2010年06月20日
日曜参観の感動
国際プレゼンテーション協会の子供に向けた活動のキャッチコピーは
「授業参観でイチバンに手をあげられますか?」
この言葉を体感した一日です。
今日は、日曜参観。この言葉を思い出すとドキドキです。
心配していたら、前日に息子が
「なんだったらビデオ撮る?」自信満々と言っています。
すでに、発表する楽しさは体感してるみたいで一安心。
授業は道徳。あることについて2手に分かれてディスカッションします。
始まると、私の心配を他所に、イチバンに手が挙がっていました。
理屈では無く、楽しいからという理由で発言する。
小学生には、将来の必然性や成功の秘訣を語るよりも、
楽しさを体感することが優先順位は高いのでしょうね。
思わず授業が終わったわが子にVサインを送っておきました。(親バカです)
参観の後、先生とお話しする機会があったのですが、
実はディスカッションには話す力ともう一つの意味があるとの事。
それは、聴くこと。
聴く技術のある児童が増えると温かい空気になり、理解力が進むとのこと。
聴き上手になると、自然と相手の気持ちを理解する様になるそうです。
日曜参観でしたが、逆にこちらが勉強させられました。
ここまで考えてくださる先生に感謝しないといけません。
夢感動プレゼンター
「授業参観でイチバンに手をあげられますか?」
この言葉を体感した一日です。
今日は、日曜参観。この言葉を思い出すとドキドキです。
心配していたら、前日に息子が
「なんだったらビデオ撮る?」自信満々と言っています。
すでに、発表する楽しさは体感してるみたいで一安心。
授業は道徳。あることについて2手に分かれてディスカッションします。
始まると、私の心配を他所に、イチバンに手が挙がっていました。
理屈では無く、楽しいからという理由で発言する。
小学生には、将来の必然性や成功の秘訣を語るよりも、
楽しさを体感することが優先順位は高いのでしょうね。
思わず授業が終わったわが子にVサインを送っておきました。(親バカです)
参観の後、先生とお話しする機会があったのですが、
実はディスカッションには話す力ともう一つの意味があるとの事。
それは、聴くこと。
聴く技術のある児童が増えると温かい空気になり、理解力が進むとのこと。
聴き上手になると、自然と相手の気持ちを理解する様になるそうです。
日曜参観でしたが、逆にこちらが勉強させられました。
ここまで考えてくださる先生に感謝しないといけません。
夢感動プレゼンター